問題：河北省鄉鎮教師如何退出精準扶貧駐村工作隊？之前在網絡上一直都有關于人民教師是否應該參與精準扶貧這個工作的討論，今天再次看到網友關于鄉鎮教師與精準扶貧工作方面的問題，就忍不住再來和大家說兩句。
根據題主的描述，河北省鄉鎮教師，那么可以推斷一般應該屬于高中以下的教師，教師在大家的印象中就應該站在三尺講臺教書育人，可在精準扶貧工作中，很多地方的教師也參與其中，我身邊也不例外，老師們也需要對農村建檔立卡貧困戶家中的孩子進行家訪等工作，但像題主這樣直接參與精準扶貧駐村工作的好像還沒有。
在本地方，駐村工作隊駐村滿兩年后，可以申請不再擔任駐村工作員或者駐村第一書記的職務，那么對于你個人而言，想要離開精準扶貧駐村工作隊，就需要了解一下當地關于駐村工作隊的相關管理規定了，或者身體方面有什么疾病不再適宜擔任駐村工作可以申請調離。
我還是認為鄉鎮教師的扶貧工作應該在課堂，教育好農村下一代孩子就是最好的扶貧，讓鄉鎮教師駐村參與扶貧工作，如果不是一線教學人員尚可理解，如果是一線教學人員的話，學校應該妥善安置好孩子們的課程安排，保障孩子們正常上課。在沒有合適的辦法退出的時候，只能即來之則安之，好好做好精準扶貧工作，也是在為貧困老百姓服務，應該因此感到自豪才是，等幫助農村建檔立卡貧困戶實現脫貧之后，或許有機會離開吧。
我是【洞察三農萬象】頭條號優質三農領域創作者、扶貧達人團優秀成員，我希望與大家一起交流三農問題，歡迎大家關注！
